Akarsu, A. (2016). Sosyal medyanın toplum üzerindeki etkisi [The effect of social media on society]. Journal of Social Sciences, 10(19), 347-366.

Akbaba Altun, S. (2003). Eğitim yönetimi ve değerler [Educational administration and values]. Journal of Values Education, 1(1), 7-18.

Alpakgir Cevheri, S. G. (2014). Mültecilik kavramının ve mültecilerin hukuki durumuna dair sözleşmede yer alan hakların koşullu misafirperverlik üzerinden değerlendirilmesi [Evaluation of the concept of refugee and the rights in the contract regarding the legal situation of refugees through conditional hospitality]. In N. Kayar & Ü. Güneş (Eds) 3. Türkiye Lisansüstü Çalışmalar Kongresi Bildiriler Kitabı-III (pp. 97-108). Sakarya Üniversitesi Basımevi Müdürlüğü. https://tlck.org.tr/3-tlck-bildiriler-kitabi/.

Althof, W., & W. Berkowitz, M. (2006). Moral education and character education: Their relationship and roles in citizenship education. Journal of Moral Education, 35(4), 495–518.

Altunbay, M. (2016). Temel bir değer olarak Dede Korkut’ta misafirperverlik ve izzeti ikram [Hospitality and treat as a basic value in Dede Korkut's story]. Academic Sight International Refereed Online Journal, 56, 359-371.

Arslan, Z. Ş., & Yaşar, F. T. (2007). Yükselen değer kavramı üzerine eleştirel bir yaklaşım [A critical approach to the concept on rising value]. Center for Values Education, 1(1), 8-11.

Asal, U. Y. (2017). Ticari bir kavram olarak misafirperverlik: Girişimcilik ekseninde yeniden yapılanma [Hospitality as a commercial concept: Reconstruction according to entrepreneurship]. Turkish Journal of Entrepreneurship, 1(1), 73-90.

Atabek, E. (1995). Kırmızı ışıkta yürümek [Walking a red light]. Altın Kitaplar.

Atay, S. (2003). Türk yönetici adaylarının, siyasal ve dini tercihleri ile yaşam değerleri arasındaki ilişki [An exploration on political/religious preferences and life values among Turkish managerial candidates]. Center for Values Education, 3(1), 87-120.

Bacanlı, H. (2017). Değer bilinçlendirme yaklaşımı [Value awareness approach]. Çizgi.

Bee, H., & Boyd, D. (2009). Çocuk gelişim psikolojisi [The developing child]. O. Gündüz (Trans.). Kaknüs.

Büyüköztürk, Ş., Çokluk, Ö., & Köklü, N. (2020). Sosyal bilimler için istatistik (24th Ed.). [Statistics for the social sciences]. Pegem Akademi.

Canatan, A. (2008). Toplumsal değerler ve yaşlılar [Social values and elderly people]. Elderly Issues Research Journal, 1(1), 62-71.

Çelik, H., Karadeniz, H., & Cabul, E. (2018). Öğrencilerin sosyal bilgiler derslerindeki deneyimleri bağlamında değişim ve sürekliliğe ilişkin değerlendirmeleri: Misafirperverlik örneği [Students’ evaluations of change and continuity in the context of their experience in social studies classes: Hospitality exampler]. Journal of Multidisciplinary Studies in Education, 2(2), 39-57.

Çubukçu, K. (2016). Konaklama işletmelerinde turistlerin Anadolu misafirperverliği algısının satın alma sonrası tutum ve davranışlarına etkisi [The impact of the customer perception of the anatolian hospitality on the attitude and behaviour at post purchase period in the hotel industry]. (Tez No. 419345). [Doctoral dissertation, Gazi University], National Thesis Center.

Çubukçu, K., & Yaylı, A. (2016). Turistlerin anadolu misafirperverliği algısının müşteri memnuniyeti ve müşteri sadakatine etkisi [The impact of the customer perception of the anatolian hospitality on the customer satisfaction and customer loyalty]. Journal of Business Research, 8(1), 282–307.

Davis, H. D. (2006). Character education in america’s public schools. journal of church and state. http://www.redorbit.com/news/education/456519/character_education_in_americas_ public_schools/ Retrieved from 19 Dec. 2009

Doğanay, A. (2007). Değerler eğitimi [Values education]. In C. Öztürk (Ed.), Hayat bilgisi ve sosyal bilgiler öğretimi, yapılandırmacı bir yaklaşım [Teaching life sciences and social studies, a constructivist approach]. (3 th ed., pp. 255-286). Pegem.

Dunlop, F. (2005). Democratic values and the foundations of political education. In J. M. Halstead & M. J. Taylor (Eds.), Values in education and education in values (pp. 66-76). Taylor & Francis e-Library.

Gökçen, A., & Ulutaş, E. (2018). Toplumsal bir tip: Misafir [A social type: Guest]. Adam Academy Journal of Social Sciences, 9(1), 115-138.

Gökdere, M., & Çepni, S. (2003). Üstün yetenekli çocuklara verilen değerler eğitiminde öğretmenin rolü [The role of the teacher in the values education given to gifted children]. Journal of Values Education, 2(1), 93-107.

Güler, M. (2013). Gruplararası temas, kaygı ve yanlılığın sosyal mesafeye etkisi: Türk ve Kürt kökenli gruplar üzerine bir çalışma [The effect of intergroup contact, anxiety and bias on social distance: A study on the Turkish and Kurdish groups]. (Tez No. 355804). [Doctoral thesis, Ankara University], National Thesis Center.

Güngör, E. (2000). Ahlak psikolojisi ve sosyal ahlak. [Moral psychology and social ethics]. (4 th Ed.). Ötüken.

Karadağ, B. (2008). Sünnette misafirlik ve misafir ağırlama [Visiting and welcoming in the sunna]. (Tez No. 221127). [Master thesis, Marmara University], National Thesis Center.

Karadeniz, H. (2019). Beşinci sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersinde misafirperverlik değerindeki değişim ve sürekliliğe ilişkin değerlendirmeleri [Evaluations of fifth grade students on the change and sustainability in the value of hospitality in social studies]. (Tez No. 535683). [Master thesis, Sakarya University], National Thesis Center.

Kaya, F. (2018). Otantiklik ve misafirperverlik algılarının turist deneyimi üzerine etkisi: Kapadokya bölgesi örneği [The impact of authenticity and hospitality percepti̇ons on the tourist experience: Sample of Cappadocia region]. (Tez No. 513116). [Doctoral dissertation, İstanbul University], National Thesis Center.

Kaya, F., Kızılırmak, İ., & Çetin, G. (2018). Kapadokya bölgesini ziyaret eden turistlerin misafirperverlik algısını ölçmeye ilişkin bir araştırma [A research on measuring the hospitality perception of tourists visiting the cappadocıa region]. The Journal of Social Sciences Institute IWACT 18(Special Issue), 131-152.

Kaymakcan, R., & Meydan, H. (2014). Ahlak değerler ve eğitimi [Moral values and education]. Değerler Eğitimi Merkezi .

Kenan, S. (2009). Modern eğitimde kaybolan nokta: Değerler eğitimi [Te missing dimension of modern education: Values education]. Educational Sciences: Theory & Practice, 9(1), 259-295.

Kılcan, B., & Akbaba, B. (2013). Sosyal bilgiler öğretim programında yer alan kültürel mirasa duyarlılık değerine ilişkin öğrenci algılarının incelenmesi [Examining students’ perceptions on sensitivity to cultural heritage value in social sciences teaching program]. Zeitschrift für die Welt der Türken Journal of World of Turks, 5(3), 113-137.

Köse, H. H., & Özdemir, E. (2019). Sakin şehirde yaşayanların misafirperverlik anlayışlarının yerli turistlerin tatmini, tekrar ziyaret niyeti ve sadakati üzerindeki etkisi: Seferihisar örneği [The effect of cittaslow residents’ hospitality approaches on the domestic tourists’ satisfaction, revisit intention and loyalty: The example of Seferihisar].  Journal of TurkishTourism Research, 3(4): 1371-1389.

Köylü, M. (2007). Küresel bağlamda değerler eğitimine duyulan ihtiyaç [The need for values education in a global context]. In R. Kaymakcan, S. Kenan, H. Hökelekli, Ş. Arslan & M. Zengin (Eds.). Değerler ve eğitimi uluslararası sempozyumu bildirileri [Proceedings of the international symposium on values and education]. (pp. 287-311). Değerler Eğitimi Merkezi.

Matusov, E. (2018). Chronotopic analysis of values in critical ontological dialogic pedagogy. In A. U. Branco & M. C. Lopes-de-Oliveira (Eds.). Cultural psychology of education-6: Alterity, values and socialization (pp. 1- 29). Springer International Publishing AG.

Oktay, A. S. (2007). İslam düşüncesinde ahlaki değerler ve bunların global ahlaka etkileri [Moral values in Islamic thought and their effects on global morality]. In R. Kaymakcan, S. Kenan, H. Hökelekli, Ş. Arslan & M. Zengin (Eds.). Değerler ve eğitimi [Values and education]. (pp. 131-143). Değerler Eğitimi Merkezi.

Özensel, E. (2003). Sosyolojik bir olgu olarak değer [The sociological relevance of values]. Journal of Values Education, 1(3), 217-239.

Özkul, O. (2009). Küresel bir ahlak sistemi mümkün mü? [Is a global moral system possible?]. Center for Values Education, 2(5), 52-57.

Öztürk, H. S. (2021). Jacques Derrida’nın misafirperverlik kavramı çerçevesinde Türk misafirperverliği ve Suriyeli sığınmacılar [Turkish hospitality and Syrian asylum-seekers in the framework of Jacques Derrida's concept of hospitality]. (Tez No. 682986). [Master thesis, Marmara University], National Thesis Center.

Öztürk, Z. (2005). On beşinci yüzyıl şairlerinden Akşemseddinzade Hamdullah Hamdi’nin Yusuf ve Zeliha mesnevisinde işlenen değerler [Cultivated values in the Yusuf and Zeliha Masnawi written by the 15th century poet Aksemseddin Hamdullah Hamdi]. Journal of Values Education, 3(10), 41-72.

Raths, L. E. Harmin, M., & Simon, S. B. (1978). Values and teaching: Working with values in the classroom (87th ed.). Charles E. Merill Company.

Sağbaş, E. A., Ballı, S., & Şen, F. (2016). Sosyal medya ve gençler üzerindeki etkileri [Social media and its effects on young people]. In Uluslararası Gençlik Araştırmaları Kongresi Bildiri Kitabı [International youth research congress proceedings book]. (pp. 153-163). Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Gençlik Çalışmaları ve Araştırma Merkezi.

Sarı, M. (2007). Demokratik değerlerin kazanımı sürecinde örtük program: Düşük ve yüksek “okul yaşam kalitesi”ne sahip iki ilköğretim okulunda nitel bir çalışma [The effect of hidden curriculum on gaining democratic values: a qualitative study in two elemantary schools having low and high quality of school life]. (Tez No. 206423). [Doctoral dissertation, Çukurova University], National Thesis Center.

Sarmusak, D. (2011) İlköğretim öğrencilerinin empatik eğilimleri ve algıladıkları öğretmen tutumlarının öğrencilerin ahlakî değer yargılarına etkileri [The effect of primary school students? Empathic inclinations and perceptions of teacher attitudes on their value judgements]. [Unpublished master thesis], Gazi University.

Simon, S. B., Howe, L. W., & Kischenbaum, H. (1972). Values clarification: A handbook of practical strategies for teachers and students. Hart Publishing Company, İnc.

Sims, M. (2003). Value-based education for pre-service students in children and family studies. Journal of Educational Enquiry, 4(1), 68-79.

Smyth, J. C. (2005). Environmental values and education. In J. M. Halstead & M. J. Taylor (Eds.). Values in education and education in values (pp. 52-65). Taylor & Francis e-Library.

Superka, D. P., Johnson, P. L., & Ahrens, C. (1975). Values education: Approaches and materials (ED103284). (ERIC). https://eric.ed.gov/?id=ED103284

Tahiroğlu, M., & Çetin, T. (2019). Sosyal bilgiler dersinde değerler eğitimi ve diğer duyuşsal süreçlerde ölçme ve değerlendirme: Sorunlar ve çözüme yönelik etkinlik örnekleri [Assessment and evaluation in social studies values education and other affective process: problems and activity examples for solution]. Journal of Values Education, 38(17), 295-331

Tahiroğlu, M., & Tay, B. (2020). Değerler ve eğitimi. [Values and education]. In A. Oğuz-Namdar (Ed.), İlkokulda drama ile değerler eğitimi uygulamaları [Values education practices with drama in primary school]. (pp. 1 - 44), Pegem Akademi.

Tahiroğlu, M. (2019). Sosyal bilgiler dersinde değer eğitimi etkinlik örnekleri: İlkokul 4. sınıf. [Value education activity examples in social studies lesson: Primary school 4th grade]. In R. Turan & K. Ulusay (Eds.). Farklı yönleriyle değerler eğitimi [Values education in different aspects]. (pp. 339-366), Pegem Akademi.

Tarhan, N. (2015). Değerlerin öğretilebilmesi için yaşanması gerekir! [Values must be lived in order to be taught!]. Retrieved from 10 Jun 2019 https://www.nevzattarhan.com/degerlerin-ogretilebilmesi-icin-yasanmasi-gerekir.html

Taşdemir Yiğitoğlu, G., & Kıray Vural, B. (2019). Toplumun sığınmacı bireylerle ilgili sosyal mesafe ve kaygı durumlarının belirlenmesi [Determination of social distance and anxiety situations of the society about asylum seekers]. OPUS International Journal of Society Researches, 11(18), 1941-1969.

Tay, B. (2009). Prospective teachers’ views concerning the values to teach in the course of social sciences. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 1(1), 1187-1191.

Toprak, A. (2019). Türk kültüründe misafirperverlik ve sofra açmak / sofra çekmek (Samsun örneği) [Hospitality and laying a table in Turkish culture (Samsun sample)]. MECMUA [International Journal Of Social Sciences, 4(7), 74-81.

Turkish Language Association [TDK]. (2019). Türk Dil Kurumu sözlüğü. [Dictionary of Turkish language institution]. Retrieved 25 Jun 2019 from  https://sozluk.gov.tr/.

Türe, H. (2014). Sosyal bilgiler öğretmenlerinin hoşgörü algısı ve hoşgörü eğitimine bakışı [Social studies teachers' perceptions of tolerance and views on tolerance education]. (Tez No. 354621). [Master thesis, Akdeniz University], National Thesis Center.

United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization [UNESCO]. (1986). Teaching methodologies for population education: Inquıry/discovery approach and values clarification. Unesco Regional Office for Education in Asia and the Pacific P.O. Retrieved from 12 Feb 2009 http://unesdoc.unesco.org/images/0006/000693/ 069359eb.pdf

United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization [UNESCO] (2005). Learning to do: Values for learning and working together in a globalized world. L. R. Quisumbingand & J. Leo (Eds.). Retrieved from 06 Jan 2009 http://www.unevoc. unesco.org/fileadmin/user_upload/pubs/LearningToDo.pdf

Willower, J. D., & Licata, J. W. (1997). Values and valuation in the practice of educational administration. Corwin Pres, Inc.

Yeşilyurt, E., & Kurt, İ. (2012). Değerleri kazandırmasındaki etkililik açısından resmi ve örtük program ile okul dışı etmenlerin öğrenci görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi [Evaluation of curriculum, hidden curriculum and out-of-school sources in terms of their efficacy for gaining values based on student views]. Turkish Studies, 7(4), 3253-3272.

Yıldırım, İ. (2022). Şırnak’ta misafirperverlik kültürü üzerine bir araştırma [A research on hospitality culture in Şırnak]. The Journal of Cultural Studies, 14, 122-152.