TAY Journal

Research article | Open Access
TAY Journal 2020, Vol. 4(1) 73-91

Öğretmen Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine Yönelik İnançları ile Yetersizliği Olan Bireylerin Eğitimine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Deniz AKDAL, Türkan BOZDAĞ, Yasemin AYDIN & Ayşe AŞKAN

Related Articles

1	Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının İnanç Sistemleri, Performans Göstergeleri ve Öğretim Uygulamaları: Bir Çoklu Durum Çalışması Nuh YAVUZALP & Eralp BAHÇİVAN Volume 2 Issue 1
2	Üniversite Öğrencilerinin Şiddet Eğilimlerinin İncelenmesi Esra IŞIK & Haktan DEMİRCİOĞLU Volume 3 Issue 2
3	Ergenlerin Mutluluk ve Okulda Öznel İyi Oluş Düzeylerinin İncelenmesi Önder BALTACI & Ömer Faruk AKBULUT Volume 5 Issue 1
4	Web 2.0 Destekli Kavramsal Karikatürün Başarı ve Tutuma Etkisi Betül CAN & Ertuğrul USTA Volume 5 Issue 1
5	Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretiminde Eğitsel Oyun Yazılımı Destekli Öğretimin Öğrencilerin Başarıları Üzerindeki Etkisi Halil Erbil GÜNER, Mustafa YAĞCI & Akif AZAK Volume 5 Issue 1
6	Ortaokul Öğrencilerinin Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Tutumları Süleyman ARSLANTAŞ, Tuğba PÜRSÜN & Mevlüt AYDOĞMUŞ Volume 5 Issue 1
7	Bütünleştirilmiş Matematik ve Hayat Bilgisi Öğretiminin İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Derslere Karşı Tutum Düzeylerine Etkisi Murat BAŞ, Neşe IŞIK-TERTEMİZ & Bayram TAY Volume 5 Issue 2
8	8. Sınıf Öğrencilerinin Bilinçli Tüketicilik Düzeyleri ile Çevreye Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Figen ÇELEBİ Volume 6 Issue 1
9	Matematik ve Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitimine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Bağlamında İncelenmesi Kaan DEMİRKOL, Büşra KARTAL & Adem TAŞDEMİR Volume 6 Issue 1
10	Ortaokul Öğrencilerinin Yapılandırmacı Yaklaşım Yöntemi ile Bilgisayarca Düşünme, Problem Çözme Becerileri ve Araştırma-Sorgulamaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi Nazire Burçin HAMUTOĞLU, Uğur BAŞARMAK, Emre ÇAM & Hurşit Cem SALAR Volume 6 Issue 2

Volume 4 Issue 1

June 2020

All Manuscript

TAY Journal

Copyright © 2025 TAY Journal.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC

All elements of this website were created using the BOQ™ - Intelligent Webverse System.